présentation et objectifs
présentation
La licence STAPS de l'Université Paris 13, campus Bobigny, avec sa spécificité, s'inscrit dans ce cadre général. Il s'appuie sur un apprentissage de 3 ans qui utilise une logique de différenciation/spécialisation progressive dès la 2èmeeAnnée de licence (S3/S4). Ainsi, la première année (S1/S2) de formation est identique pour tous les étudiants STAPS. Il s'appuie sur un enseignement général commun (notamment scientifique, pratique et méthodologique) qui fournit le socle commun de connaissances et de compétences pour la poursuite d'études.
Au 1EstSemestre 2eAnnée (S3), l'étudiant choisit 2 des 3 spécialités proposées par le STAPS Bobigny (« Education et motricité », « Activité physique adaptée et santé », « Entraînement sportif »). Ce choix se résume à une spécialité dans S4 Saison 2eannée de licence et dans la 3eannée (S5/S6).
En L2, l'enseignement disciplinaire représente environ 40% du volume d'enseignement total, il s'accompagne d'enseignements transversaux conjoints (langues, notamment informatique), d'enseignements en pratique sportive (enseignements pratiques et théoriques) et d'enseignements en sciences fondamentales jusqu'aux études STAPS . dans le 3èmeeLes cours de spécialité année (S5/S6) représentent près de 80 % du total en S5, 100 % en S6.
Il est important de souligner que le choix d'une matière en S4 n'est pas irréversible et qu'il existe des passerelles et des opportunités pour changer de matière en S5.
Pour la licence STAPS de l'Université Paris 13, Campus Bobigny, les conditions générales de la licence STAPS mention "Education et Motricité" s'appliquent.
Notre formation est particulièrement adaptée à la préparation au test de sélection CAPEPS et complète le master suivant.
Buts
Nos sujets prioritaires au niveau licence sont:
1) répondre aux exigences de l'insertion professionnelle avec l'acquisition des connaissances et compétences nécessaires aux métiers de l'éducation par le sport ;
2) préparer une poursuite d'études dans un master 2 ou 1 MEEF.
Le programme pédagogique
cible les compétences suivantes :
•activités d'enseignementCorps, Sport et Expression dans tout établissement ou structure d'enseignement ;
•Piloter et animerdes actions collectives de formation pour mener à bien ces activités à des fins pédagogiques ;
•Pratiquez en toute autonomieune activité d'intervention en assurant la sécurité des médecins et des tiers.
Ces compétences s'articulent autour de capacités :
Diagnostic et conception des interventions dans les activités :
Cela implique la sélection de pratiques physiques, sportives et expressives et la mise en place d'un projet pédagogique basé sur :
•objectifs pédagogiquesou des programmes établis
•Avantagesque le public peut en tirer des enseignements en fonction de son âge ou de son niveau
•exigences matériellesfaire du sport en toute sécurité
•Une longueur de tempsau cours de laquelle ces auditeurs s'exerceront
Intervention pédagogique directe en présentiel : mise en place et évaluation de projets pédagogiques et pédagogiques.
Cette activité consiste à animer les séances et choisir le contenu pédagogique, l'adapter aux différentes situations rencontrées, au niveau de pratique et aux motivations du public concerné, puis évaluer les résultats obtenus en fonction des objectifs.
Communication:
Cette activité porte sur l'abord des enjeux éthiques liés aux pratiques proposées en milieu éducatif, ainsi que sur le dialogue et la communication avec toutes les personnes concernées par l'éducation.
Compétences ciblées
Compétences linguistiques et transversales :
Maîtrise du français écrit et parlé;
Maîtrise d'une langue étrangère vivante (anglais);
maîtrise des technologies de l'information et de la communication ;
l'achat d'outils
Les méthodes nécessaires au succès
son projet individuel ; l'introduction à
méthodes et problèmes
la recherche dans le domaine de l'APSA ;
Compétences disciplinaires
(dans leurs différents domaines d'application) :
connaissance, compréhension et maîtrise de la pratique et de la didactique des activités physiques, sportives et artistiques (APSA) ;
Connaissance et compréhension de l'APSA dans les sciences de la vie, les sciences humaines et sociales ; connaissance et capacité à discuter des dimensions historiques et sociologiques du sujet;
Connaissances permettant des interventions dans différents contextes et pour différentes populations ; Pratique et formation aux APSA.
Compétences pré-professionnelles :
Concevoir et organiser, en toute sécurité pour les praticiens, des programmes d'interventions pédagogiques par les APSA dans les structures éducatives (scolaires, associatives) en fonction du public et de ses caractéristiques ;
Exécuter et évaluerprogramme d'intervention;
Surmonter les problèmes éthiqueset la responsabilité liée à son intervention ;
Impliquez-vous dans la gestion de projet.
Organisation
Organisation
La formation dure 3 ans(L1, L2 et L3). La licence se compose donc de six semestres.
Un semestre se compose de 12 semaines d'enseignement. L'enseignement est dispensé sous forme de CM (Cours
cours magistraux) et/ou travaux dirigés (travail dirigé avec présence obligatoire).
Un semestre correspond à au moins 250 heures d'enseignement. Le travail personnel s'ajoute à ces heures.
Les différentes matières sont organisées autour des COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ETIL VEUT(Enseignement de la langue et de la méthode),COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES(enseignement scientifique de base en sciences biologiques, sociales et humaines, poste d'enseignant
technologique, technique, maîtrise de l'APSA, didactique et pédagogique) etAVANT-PROFESSIONNELS(formation scientifique, technologique et technique à caractère préprofessionnel).
Les 3 blocs de compétences sont présents à chaque semestre, sauf au dernier semestre, où les compétences disciplinaires sont intégrées aux compétences préprofessionnelles.
Une spécialisation progressive sera mise en place:
tronc commun en année 1 et spécialisation progressive à partir de l'année 2 (choix de 2 cours au semestre 1, 1 cours au semestre 2). La 3ème année de licence est entièrement spécifique au cursus EM (avec des sauts possibles pour changer de cursus).
en 3ème année).
Stages et projets supervisés
En 2ème année, un stage scolaire est obligatoire(au moins 24 heures) eten 3ème année(au moins 70 heures).
vérification des connaissances
Dispositions spécifiques à la mention STAPS
Étudiants actifs et sportifs de haut niveau
Pour obtenir le statut "Salarié", l'étudiant doit justifier de son emploi et de son horaire hebdomadaire, le statut "Athlète de Compétition" s'acquiert de plein droit si l'étudiant est inscrit dans sa discipline sur les listes nationales. Si l'étudiant ne fait pas partie de cette liste nationale, ce statut peut tout de même lui être accordé par la Commission de l'Enseignement STAPS si l'étudiant justifie d'une pratique au niveau national avec les restrictions applicables. Dans ce cas, la commission pédagogique est souveraine.
Étudiants actifs et sportifs de haut niveaupeut être levéeParticipation aux cours TD sous conditionobtenir l'accord du responsable de la matière et du service. En début d'année, un document précise les matières non éligibles au principe de dispense de fréquentation. En cas d'exemption, l'étudiant est donc exempté du CC. Ils doivent cependant être présents au Contrôle Terminal (CT) TD si le matériel en contient. Cette note est alors incluse dans la note CC de la matière, si elle en contient une. S'ils sont absents du CT TD, ils se verront attribuer une note de 0 dans la matière pour la partie TD (si la matière en contient une).
Les sportifs de haut niveau ont développé un cursus qui leur permet de valider L1 et L2 en 3 ans : le passage en L2 n'est alors pas conditionné à l'obtention du 1TempsAnnée.
Élèves « en échec » pour les cours « TD »
Tout étudiant qui ne satisfait pas à l'exigence de présence pendant les cours de TD sera déclaré « défaillant », c'est-à-dire tout étudiant qui est injustement absent de TD plus d'une fois.
Un élève en échec reçoit la note TD (il peut toujours se présenter aux examens partiels et recevoir une note CM si la matière en contient une) ou la matière TD (dans le cas d'une matière uniquement TD).
R.Q. Une absence est justifiée par un document officiel (signé, daté et tamponné) délivré par un organisme médical ou professionnel reconnu.
étudiants redoublants
Tout semestre ou UE et matière acquis en 2016/2017 - quelle que soit la moyenne (supérieure à 10) - seront retenus en 2017/2018. L'étudiant ne peut donc redoubler que les matières en dessous de 10/20, et ce à condition que l'unité, le semestre et l'année n'aient pas été validés. En cas de changement de modèle pédagogique, un semestre acquis en 2016-17 pourra être retenu en 2017-18 si l'étudiant ne redouble pas une matière. Il en va de même pour les unités d'enseignement et les matériels adoptés dans le nouveau modèle. Dans le cas d'unités d'enseignement ou de matières non élargies, un système d'équivalence disciplinaire et/ou de report de notes sera mis en place et appliqué au cas par cas afin de permettre à l'étudiant d'utiliser au mieux ses acquis antérieurs. réalisations.
Spécificité L2 :
- En S3, les élèves doivent suivre 2 des 3 matières proposées (voir UEP 3 et UEP 4)
- En S4 : Le stage et le stage oral, quelle que soit la spécialité licenciée, sont obligatoires pour valider l'année : un étudiant qui ne réalise pas son stage ou le stage oral sera déclaré « en échec » et ne pourra pas faire son année valider. Le mot "échoué" est écrit sur la note.
Spécificité L3 :
- Le stage et le stage oral sont obligatoires, quelle que soit la spécialité de la licence, pour valider l'année : un étudiant qui ne réalise pas son stage ou le stage oral sera déclaré « en échec » et ne pourra pas valider son année . Le mot "échoué" est écrit sur la note.
Conditions particulières pour les étudiants qui souhaitent se réorienter et changer d'orientation de licence en entrant en licence 3 ou en validant une licence.
Plusieurs cas sont à considérer :
STAPS L1 et L2 obtenus dans une autre discipline (y compris dans une université autre que Paris 13)
Vous suivez intégralement et uniquement la L3 dans la spécialité souhaitée, sauf pour la spécialité APAS où vous devez suivre certaines matières en L2APAS : Pathologies Musculo-Squelettiques (UECP4), Pathologies Cardio-Vasculaires et Respiratoires (UECP4), Environnement Institutionnel de la Santé et du Handicap (UEPCP5), Physiopathologie du Handicap (UEPCP5).
La validation de la licence dans les spécialités EM et ES prend effet lorsque l'étudiant valide son année L3 (compensation S5 – S6).
La validation de la licence dans la spécialité APAS est effective lorsque l'étudiant valide son année L3 (compensation S5 - S6) et lorsqu'il obtient la moyenne générale des matières à passer en L2 affectées de leurs coefficients.
L1 et L2 STAPS obtenues dans une autre université que Paris 13 mais dans la même spécialité
Ils suivent intégralement la L3 dans la spécialité souhaitée.
Licence STAPS obtenue dans toute autre spécialité (y compris d'une université autre que Paris 13)
Pour les majeures EM et ES, en L3 vous ne suivez que les enseignements de la nouvelle majeure souhaitée. La validation de la licence EM ou ES dans la spécialité est effective lorsque l'étudiant valide les matières de la spécialité concernées par son coefficient par compensation (obtention de la moyenne).
Pour la spécialité APAS, en L3, il suffit de suivre les enseignements de cette spécialité. En L2 l'étudiant doit réussir les matières suivantes dans la spécialité APAS : Pathologies Musculo-Squelettiques (UECP4), Pathologies Cardio-Vasculaires et Respiratoires (UECP4), Environnement Institutionnel de la Santé et du Handicap (UEPCP5), Physiopathologie du Handicap (UEPCP5). La validation de la licence en spécialité APAS est effective lorsque l'étudiant valide, d'une part, les matières de L3 concernées par leur coefficient (obtention de la moyenne) et d'autre part, par compensation, les matières de la spécialité en L2 concernées par leurs coefficients.
Attention:Pour la spécialité ES, dans tous les cas ci-dessus, les étudiants qui souhaitent suivre le Supplément au Diplôme MNS en fin de L3 sont tenus de suivre et de valider les cours suivants en L2 :
- Certificat de spécialité « Sauvetage et Sécurité en Milieu Aquatique » au S3,
- Option APSA en S3 et S4 (UE CD 8 et UECD 11)
- Spécialité NATATION APSA (UECP5 ES)
- Être titulaire du BNSSA
réglementation spéciale
Les cadres et les sportifs sont dispensés de participation aux stages TD (travail tutoré). Les sportifs de haut niveau disposent également d'un agencement de modèle personnalisé et de la possibilité de valider chaque année dans les 2 ans.
Permis
Conditions d'éligibilité
Parcoursup
Posséder une licence STAPS 2ème année en cas de réorientation en cours d'études
Laut Akten durch Validation des Acquis de l'Expérience (VAE)
exigences nécessaires
Nous insistons sur le fait qu'un étudiant qui se destine à la licence EM doit avoir une certaine expérience sportive.
Prérequis recommandés : diplôme d'admission à l'enseignement supérieur général
comment s'inscrire
Pour postuler en L1, il faut passer par le parcoursup. Pour postuler en L2 ou L3, vous devez d'abord vous pré-inscrire en ligne en cliquant sur le lien : e-Application
https://ecandidat.univ-paris13.fr/ecandidat
accorder des droits
Redevances de licences nationales (LMD)
Et puis
taux de réussite
Le taux de réussite en licence 3 est d'environ 90%
D'autres études
Le titulaire de la licence STAPS Motricity Education peut être admis dans une autre formation STAPS :
en licence APAS (Activité Physique Adaptée-Santé) ou ES (Entraînement Sportif) avec système de passerelle entre les cours.
Le titulaire de la licence STAPS Motricity Education peut être admis en master: Professions de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) notamment. D'autres mentions du master STAPS peuvent également être accessibles selon les critères de sélection des structures.
Insertion professionnelle
Le titulaire de la licence avec mention ou spécialité « Education et Motricité » relevant du domaine des « Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives » est destiné à enseigner les activités physiques, sportives et expressives en milieu éducatif et scolaire.
Ce spécialiste peut postuler pour les professions suivantes :
- Gestion et/ou animation au sein de structures éducatives et sociales ou camps sportifs du secteur public ou marchand
- Formateurs dans les ministères ou administrations qui ont besoin de personnel compétent en EPS
- Educateur social sportif
- professeur d'éducation physique
- professeur de l'école
- Professeur d'éducation physique à la ville de Paris
- Educateur et conseiller territorial en activités physiques et sportives dans les services des sports des communes, départements et régions.